В этой связи особую актуальность имеет разработка принципов и критериев системы показателей для формирования рейтингов образовательных учреждений, в том числе на основе оценки качества программ. Необходимым, таким образом, представляется всесторонний анализ российского и зарубежного опыта по процедурам рейтингования образовательных учреждений и программ, а также разработка рекомендаций по применению системы показателей формирования рейтингов.
Также имеется прямое указание высшего руководства страны о разработке собственной, российской системы и методики оценки качества образования, получаемого в вузах, выработки процедур сопоставления (рейтингования) для признания дипломов выпускников ведущих вузов.
В последнее время основной тенденцией в области обеспечения качества высшего образования становится перенос центра тяжести с процедур внешнего контроля качества на базе национальной системы аккредитации в сторону внутренней самооценки (самообследования) вузов на основе тех или иных моделей менеджмента качества. Это обеспечивает перераспределение ответственности за качество и оценку качества в вузы и приводит к существенной экономии материальных и временных ресурсов, выделяемых на проведение внешней экспертизы.
Проект направлен на обеспечение реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. 61, и Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года.
Проект «Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования» реализуется Национальным фондом подготовки кадров совместно с Институтом международных организаций и международного сотрудничества Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Период реализации проекта: 2011-2013 гг.
Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования
всемерно содействовать развитию эффективной системы образования и науки в целях повышения конкурентоспособности страны
Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования
Комментариев нет:
Отправить комментарий